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Partir d’une tâche : vérifier, comparer, documenter ou décider.
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Rechercher dans les ressources du site
Un point d’entrée transversal pour retrouver la méthode, la source ou la situation utile à votre question.
Trouver une méthode selon votre besoinLes mots sont recherchés ensemble, sans distinction de casse ou d’accents. La recherche reste dans la langue choisie.
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1682 résultats
Effacer les filtres- Guide
Ligne de base
État initial mesuré avec méthode et période connues, auquel comparer un changement sans attribuer trop tôt sa cause.
- Guide
Carte des contrôles
Correspondance entre risques, protections, preuves de fonctionnement, fréquence de vérification et responsables.
- Guide
Essai de sortie
Exercice limité qui vérifie si données et fonctions peuvent être transférées ou reprises hors d’un fournisseur.
- Guide
SIREN
Identifiant français à neuf chiffres d’une unité légale. Il sert à rapprocher les fiches d’entreprise sans déduire qu’une adresse ou un établissement est identique.
- Guide
SIRET
Identifiant français à quatorze chiffres d’un établissement : SIREN suivi d’un numéro interne. Un changement d’établissement peut modifier le SIRET sans changer le SIREN.
- Guide
Avis de situation Sirene
Instantané des informations diffusables d’une unité légale ou d’un établissement au répertoire Sirene ; l’Insee précise qu’il n’a pas de valeur juridique.
- Guide
RNE
Registre français des entreprises consultable via le portail de l’INPI. Comparer une fiche à sa date de consultation et aux actes ou documents disponibles.
- Guide
BODACC
Publication française d’annonces relatives notamment à la vie des entreprises. Une annonce documente une formalité publiée, sans résumer toute la situation actuelle.
- Guide
BRIS
Infrastructure européenne reliant des registres nationaux d’entreprises ; utile pour rechercher une société transfrontalière et remonter au registre émetteur.
- Guide
RDAP
Protocole d’accès structuré aux données d’enregistrement d’un domaine ou d’une ressource Internet. Les données publiées peuvent être limitées et ne prouvent pas qui exploite un site.
- Guide
ASN
Numéro identifiant un système autonome pour le routage Internet. Une relation réseau indique une infrastructure, pas à elle seule le propriétaire d’un contenu.
- Guide
Déposant
Personne ou organisation indiquée dans une demande de brevet ou de marque. La distinguer de l’inventeur, du titulaire actuel et de l’exploitant commercial.
- Guide
Avis de marché
Publication d’une étape d’achat public. Vérifier s’il s’agit d’un appel à concurrence, d’un résultat ou d’une modification avant d’en inférer un contrat.
- Guide
Métadonnées de jeu de données
Informations décrivant source, producteur, période, couverture, format, mise à jour et licence d’un jeu de données ; elles conditionnent sa bonne interprétation.
- Guide
Couverture temporelle
Période représentée par les observations d’un jeu de données, à distinguer de sa date de publication et de sa dernière mise à jour.
- Guide
Licence de réutilisation
Conditions indiquant quels usages d’un jeu de données ou document sont autorisés et quelles obligations, comme l’attribution, s’appliquent.
- Guide
Date de capture
Moment où un service d’archive ou un enquêteur a enregistré une version. Elle ne prouve pas à elle seule la date de création ou de première publication.
- Guide
Date d’acquisition
Moment de collecte d’une image ou mesure par un capteur, distinct de la publication du produit et de son traitement ultérieur.
- Guide
Couverture nuageuse
Part estimée d’une image satellite couverte de nuages ; le chiffre global ne garantit pas que la zone étudiée soit visible.
- Guide
Famille de brevets
Regroupement de documents de brevet liés par une ou plusieurs priorités ; sa composition varie selon la définition utilisée par la base.
- Guide
Classes de Nice
Catégories administratives de produits et services utilisées pour les dépôts de marques ; la classe seule ne définit pas la portée exacte d’un dépôt.
- Guide
Statut d’une marque
État affiché d’une demande ou d’un enregistrement à une date donnée. Examiner le registre, le territoire, les produits visés et les événements ultérieurs.
- Guide
Identifiant de document
Référence stable fournie par un registre à une pièce précise. La conserver avec l’URL, la version et la date pour pouvoir retrouver la même pièce.
- Guide
Avis rectificatif
Publication modifiant un avis de marché antérieur : délai, lot, pièces ou conditions. Conserver les deux versions et leurs dates avant de comparer les offres.
Choisir un point de départ
Vérifier une source
Examiner l’origine, la date, le périmètre et les limites d’une information.
Comprendre un terme
Retrouver les définitions avant d’appliquer un protocole.
Comment affiner la recherche ?
- Commencer par le sujet
- Saisissez un ou deux termes précis : citation, CSV ou provenance. Tous les mots saisis doivent être présents ; une phrase longue peut donc écarter des pages utiles.
- Élargir avant de filtrer
- Cherchez d’abord dans toutes les familles. Choisissez ensuite un guide, un protocole ou une source selon le type de réponse attendu.
- Changer de formulation
- Essayez un synonyme ou un terme dans la langue sélectionnée. Les guillemets, OR et les astérisques ne sont pas des opérateurs de recherche.
APPROFONDISSEMENT / PRATIQUE
Transformer une recherche interne en parcours utile
Une requête produit plusieurs résultats proches. La lecture doit aider à distinguer dossier de cadrage, méthode détaillée et outil de mise en application.
Mis à jour le .
Vérifications prioritaires
Formuler un besoin concret puis essayer des termes voisins. Lire les descriptions et choisir le type de ressource selon l’étape recherchée : comprendre, exécuter ou contrôler.
Pièges d’interprétation
Le premier résultat n’est pas toujours le document le plus adapté au contexte. Une absence peut venir du vocabulaire utilisé plutôt que d’un manque de contenu.
Document de travail à conserver
Un parcours court relie une page de cadrage, un guide et une fiche de contrôle. Conserver les questions non résolues aide à reformuler la recherche.
CAS PRATIQUE / EXEMPLE PÉDAGOGIQUE
Une requête naturelle ne correspond pas au titre exact
Le cas suivant illustre une démarche de cadrage. Les situations sont pédagogiques : elles servent à examiner les choix et les conditions de réussite, sans décrire une mission réalisée ni annoncer un résultat garanti.
Contexte de l’exemple
Un lecteur cherche comment vérifier un chiffre, alors que les ressources utilisent le mot indicateur. Les résultats doivent permettre de poursuivre malgré une formulation différente du titre.
Démarche proposée
Essayer les termes voisins et lire les descriptions. Distinguer méthodes de calcul, comparaison et vérification des sources. Choisir la ressource correspondant à l’étape effectivement recherchée.
Conclusion et prochaine étape
La recherche devient un parcours de résolution. Les questions encore ouvertes servent à préciser la prochaine requête au lieu de multiplier les mots sans intention claire.
Questions pour approfondir la pratique
Comment affiner une recherche sans perdre le besoin initial ?
Conserver la question de départ, puis préciser objet, opération et type de ressource. Les résultats utiles donnent un vocabulaire complémentaire, mais leur titre ne doit pas remplacer automatiquement l’objectif du lecteur.
ATELIER DÉTAILLÉ / MISE EN APPLICATION
Affiner une requête selon l’opération recherchée
01 / Préparer les informations utiles
Décrire la question initiale et le résultat souhaité. Identifier l’objet, l’opération et le type de ressource qui pourrait aider : dossier, méthode ou outil.
02 / Exécuter la démarche
Essayer une formulation puis lire les descriptions. Relever les termes utiles et tester des variantes sans abandonner l’intention. Comparer les ressources trouvées selon leur contribution au parcours.
03 / Examiner une situation alternative
Si les résultats sont proches mais trop généraux, préciser l’opération ou le périmètre. Une page bien classée n’est pas nécessairement celle qui répond à l’étape recherchée.
04 / Décider de la suite
La recherche est utile lorsqu’elle mène à une ressource dont la réponse peut être identifiée. Les questions ouvertes servent à préparer la prochaine consultation.
05 / Transmettre les éléments de contrôle
Conserver un parcours court avec requête, ressource et complément. Le lecteur peut reprendre son travail sans reconstituer les essais qui ont conduit au contenu utile.
LIVRABLE COMMENTÉ / GRILLE DE LECTURE
Une note de parcours à partir d’une requête
La note conserve question, formulations essayées, résultats utiles et prochaine ressource. Elle distingue le vocabulaire d’exploration de l’objectif initial du lecteur.
Sur petit écran, faites défiler la grille pour lire les trois colonnes.
| Élément observé | Interprétation permise | Suite à prévoir |
|---|---|---|
| Une ressource répond à l’opération recherchée. | Le résultat peut servir d’étape utile dans le parcours. | Conserver le passage et choisir le complément nécessaire. |
| Les résultats restent généraux malgré le bon thème. | La requête doit préciser action, objet ou périmètre. | Essayer une formulation adaptée sans perdre la question initiale. |
| Le premier résultat possède le mot mais pas la réponse. | La présence du terme ne démontre pas la pertinence. | Lire les descriptions et comparer la contribution des ressources. |
Relecture du livrable
La relecture vérifie que chaque étape réduit une question ouverte. Une liste de liens n’est pas encore un parcours utile si le lecteur ne peut pas expliquer ce que chaque page apporte.
RESTITUTION / EXEMPLE DE FORMULATION
Restitution : Transformer une recherche interne en parcours utile
Point à clarifier
Un résultat de recherche doit être jugé selon sa contribution à l’opération recherchée.
Avant de transmettre
Vérifier que le parcours conserve la question initiale malgré les variantes de vocabulaire.
Exemple de conclusion qualifiée
La ressource retenue répond à l’étape décrite du besoin. Les questions encore ouvertes orientent la consultation suivante et restent distinctes de la réponse trouvée.