Elegir un método
Partir de una tarea: verificar, comparar, documentar o decidir.
Buscar
Buscar en los recursos del sitio
Un punto de entrada para encontrar el método, la fuente o la situación útil para su pregunta.
Encuentre un método según su necesidadDeben coincidir todas las palabras, sin distinguir mayúsculas ni acentos. La búsqueda usa el idioma elegido.
Desde dos caracteres: flechas para elegir, Intro para abrir y Escape para cerrar. También puede enviar la búsqueda completa.
1682 resultados
Borrar filtros- Protocolo
Distinguir el texto de decisión de sus presentaciones
TALLER DETALLADO / APLICACIÓN
- Protocolo
Una ficha de decisión con objeto, condiciones y estatus
DOCUMENTO COMENTADO / MATRIZ DE REVISIÓN
- Protocolo
Presentación de los resultados: Leer el alcance de una decisión en su documento
RESULTADOS / EJEMPLO DE REDACCIÓN
- Guía
Seguir los cambios además de las publicaciones
PROFUNDIZACIÓN / PRÁCTICA
- Guía
Cambios sin una nueva dirección
CASO PRÁCTICO / EJEMPLO DIDÁCTICO
- Guía
Cambios que afectan a una conclusión
TALLER DETALLADO / APLICACIÓN
- Guía
Un diario de versiones y consecuencias para el dossier
DOCUMENTO COMENTADO / MATRIZ DE REVISIÓN
- Guía
Presentación de resultados: Seguir los cambios además de las publicaciones
RESULTADOS / EJEMPLO DE REDACCIÓN
- Dosier
Elegir una fuente según el hecho que verificar
PROFUNDIZACIÓN / PRÁCTICA
- Dosier
La primera fuente no cubre el período buscado
CASO PRÁCTICO / EJEMPLO DIDÁCTICO
- Dosier
Preparar la consulta según el alcance del hecho
TALLER DETALLADO / APLICACIÓN
- Dosier
Ficha de búsqueda por pregunta y cobertura
DOCUMENTO COMENTADO / MATRIZ DE REVISIÓN
- Dosier
Presentación de resultados: Seleccionar una fuente según el hecho de que se establezca
RESULTADOS / EJEMPLO DE REDACCIÓN
- Fuente pública
Leer una ficha de fuente como punto de partida
PROFUNDIZACIÓN / PRÁCTICA
- Fuente pública
Una ficha útil requiere una consulta adicional
CASO PRÁCTICO / EJEMPLO DIDÁCTICO
- Fuente pública
Pasar del punto de acceso al documento utilizable
TALLER DETALLADO / APLICACIÓN
- Fuente pública
Un informe de consulta desde la ficha hasta la sala
DOCUMENTO COMENTADO / MATRIZ DE REVISIÓN
- Fuente pública
Presentación de resultados: Leer una ficha de fuente como punto de partida
RESULTADOS / EJEMPLO DE REDACCIÓN
- Guía
Combinar fuentes complementarias
PROFUNDIZACIÓN / PRÁCTICA
- Guía
Dos servicios cubren diferentes dimensiones
CASO PRÁCTICO / EJEMPLO DIDÁCTICO
- Guía
Precisar qué aporta cada servicio consultado
TALLER DETALLADO / APLICACIÓN
- Guía
Mapa de complementaridad entre servicios
DOCUMENTO COMENTADO / MATRIZ DE REVISIÓN
- Guía
Presentación de resultados: Combinar fuentes complementarias
RESULTADOS / EJEMPLO DE REDACCIÓN
- Guía
Crear un recorrido de investigación trazable
PROFUNDIZACIÓN / PRÁCTICA
Elegir un punto de partida
Verificar una fuente
Examinar el origen, la fecha, el alcance y los límites de una información.
Comprender un término
Consultar las definiciones antes de aplicar un protocolo.
¿Cómo afinar la búsqueda?
- Empezar por el tema
- Escriba uno o dos términos precisos: cita, CSV o procedencia. Deben aparecer todas las palabras; una frase larga puede excluir páginas útiles.
- Ampliar antes de filtrar
- Busque primero en todas las familias. Después elija una guía, un protocolo o una fuente según la respuesta que necesite.
- Cambiar la formulación
- Pruebe un sinónimo o un término en el idioma seleccionado. Las comillas, OR y los asteriscos no son operadores de búsqueda.
PROFUNDIZACIÓN / PRÁCTICA
Convertir la búsqueda interna en un recorrido útil
Una solicitud produce varios resultados cercanos. La lectura debe ayudar a distinguir el dossier de definición de la necesidad, el método detallado y la herramienta de aplicación.
Actualizado el .
Comprobaciones prioritarias
Formular una necesidad concreta y luego probar términos vecinos. Leer las descripciones y elegir el tipo de recurso según el paso buscado: comprender, ejecutar o controlar.
Errores de interpretación
El primer resultado no siempre es el documento más adecuado al contexto. Una ausencia puede venir del vocabulario utilizado en lugar de una falta de contenido.
Documento de trabajo que conservar
Un recorrido corto conecta una página de definición de necesidad, una guía y una hoja de control. El mantenimiento de las cuestiones no resueltas ayuda a reformular la investigación.
CASO PRÁCTICO / EJEMPLO DIDÁCTICO
Una demanda natural no corresponde al título exacto
El siguiente caso ilustra un enfoque de definición de necesidad. Las situaciones son pedagógicas: sirven para examinar las elecciones y las condiciones de éxito, sin describir una misión realizada ni anunciar un resultado garantizado.
Contexto del ejemplo
Un lector busca cómo verificar un número, mientras que los recursos usan la palabra indicador. Los resultados deben permitir que continúe a pesar de una formulación diferente del título.
Método propuesto
Probar los términos vecinos y leer las descripciones. Distinguir métodos de cálculo, comparación y verificación de las fuentes. Elegir el recurso que corresponda a la etapa realmente buscada.
Conclusión y próximo paso
La investigación se convierte en un camino de resolución. Las preguntas aún abiertas sirven para aclarar la próxima solicitud en lugar de multiplicar las palabras sin intenciones claras.
Preguntas para profundizar en la práctica
¿Cómo perfeccionar una búsqueda sin perder la necesidad inicial?
Conservar la pregunta de inicio, y luego especificar el objeto, la operación y el tipo de recurso. Los resultados útiles dan un vocabulario complementario, pero su título no debe sustituir automáticamente el objetivo del lector.
TALLER DETALLADO / APLICACIÓN
Afinar la consulta según la tarea buscada
01 / Preparar la información necesaria
Describe la pregunta inicial y el resultado deseado. Identificar el objeto, la operación y el tipo de recursos que podrían ayudar: archivo, método o herramienta.
02 / Aplicar el método
Probar una fórmula y leer las descripciones. Responder los términos útiles y probar las variantes sin abandonar la intención. Comparar los recursos encontrados según su contribución al curso.
03 / Examinar una situación alternativa
Si los resultados son cercanos pero demasiado generales, especifique la operación o el perímetro. Una página bien clasificada no es necesariamente la que responde al paso buscado.
04 / Decidir el siguiente paso
La investigación es útil cuando conduce a un recurso cuya respuesta puede ser identificada. Las preguntas abiertas sirven para preparar la próxima consulta.
05 / Transmitir los registros de comprobación
Conservar un recorrido corto con demanda, recursos y complementos. El lector puede volver a trabajar sin reconstituir los ensayos que han llevado al contenido útil.
DOCUMENTO COMENTADO / MATRIZ DE REVISIÓN
Una nota de recorrido a partir de una solicitud
La nota conservará la pregunta, las formulaciones probadas, los resultados útiles y el próximo recurso. Distingue el vocabulario de exploración del objetivo inicial del lector.
En una pantalla pequeña, desplace la matriz horizontalmente para leer las tres columnas.
| Elemento observado | Interpretación fundamentada | Próximo paso |
|---|---|---|
| Un recurso responde a la operación buscada. | El resultado puede servir de paso útil en el camino. | Conservar el paso y elegir el complemento necesario. |
| Los resultados permanecen generales a pesar del tema correcto. | La solicitud debe especificar acción, objeto o perímetro. | Probar una fórmula adecuada sin perder la pregunta inicial. |
| El primer resultado tiene la palabra pero no la respuesta. | La presencia del término no demuestra su relevancia. | Leer las descripciones y comparar la contribución de los recursos. |
Revisión del documento de trabajo
La verificación final verifica que cada paso reduce una pregunta abierta. Una lista de enlaces aún no es un camino útil si el lector no puede explicar lo que cada página trae.
RESULTADOS / EJEMPLO DE REDACCIÓN
Presentación de resultados: Transformar una investigación interna en un camino útil
Punto que aclarar
Un resultado de la búsqueda debe ser juzgado según su contribución a la operación buscada.
Antes de transmitir
Verificar si el curso mantiene la pregunta inicial a pesar de las variantes del vocabulario.
Ejemplo de conclusión fundamentada
El recurso seleccionado responde a la etapa descrita de la necesidad. Las preguntas todavía abiertas orientan la consulta siguiente y permanecen distintas de la respuesta encontrada.