Choisir une méthode
Partir d’une tâche : vérifier, comparer, documenter ou décider.
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Rechercher dans les ressources du site
Un point d’entrée transversal pour retrouver la méthode, la source ou la situation utile à votre question.
Trouver une méthode selon votre besoinLes mots sont recherchés ensemble, sans distinction de casse ou d’accents. La recherche reste dans la langue choisie.
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1682 résultats
Effacer les filtres- Guide
Avis d’attribution
Publication indiquant une décision d’attribution ou un résultat de procédure. Elle ne prouve pas, à elle seule, la livraison ni l’exécution du contrat.
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Dispositif d’une décision
Partie d’une décision qui énonce ce que la juridiction ou l’autorité décide. La lire avec les motifs, la procédure et les faits de l’affaire.
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Conclusions de l’avocat général
Analyse proposée à la Cour de justice de l’Union européenne dans certaines affaires. Elle éclaire le débat mais ne constitue pas l’arrêt rendu.
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Cote archivistique
Identifiant attribué à une unité d’archives pour la retrouver dans un fonds. Le relever avec le nom du service, le fonds et la description.
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Fonds d’archives
Documents produits ou reçus par une personne ou une organisation dans son activité. L’origine du fonds aide à comprendre le sens d’une pièce.
- Guide
Instrument de recherche
Inventaire ou guide décrivant des fonds et leurs cotes. Il oriente vers les documents, mais son résumé ne remplace pas la consultation d’une pièce.
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Édition numérisée
Version numérique d’une édition identifiée. Distinguer la date de l’ouvrage, celle de l’exemplaire et celle de sa mise en ligne.
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Dessin ou modèle
Objet de propriété intellectuelle portant sur l’apparence d’un produit, selon un territoire et un état de protection. Ne pas le confondre avec une marque ou un brevet.
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Office d’origine
Autorité auprès de laquelle un droit de propriété intellectuelle est déposé ou enregistré. Un agrégateur peut afficher plusieurs offices avec des couvertures différentes.
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État d’un recours
Indication datée qu’une décision fait ou non l’objet d’un recours connu. Une décision publiée peut encore évoluer selon la procédure.
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Page citée
Page, vue, paragraphe ou passage exact qui soutient une affirmation dans un document. La citer permet de reprendre le contrôle au-delà d’un lien général.
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Unité statistique
Personne, établissement, transaction ou territoire auquel correspond une observation. Deux séries portant le même nom peuvent compter des unités différentes.
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Rupture de série
Discontinuité due notamment à une nouvelle définition, méthode, couverture ou année de base. Une variation apparente peut venir de la rupture plutôt que du phénomène.
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Révision statistique
Modification d’une valeur déjà publiée après réception de nouvelles informations ou amélioration de la méthode. Conserver la date et la version de chaque extraction.
- Guide
Distribution de données
Fichier, API ou autre représentation concrète d’un même jeu de données. La fiche générale peut référencer plusieurs distributions de formats ou de dates différents.
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Empreinte de fichier
Condensat calculé sur un fichier pour reconnaître exactement la version traitée. Une empreinte identique ne garantit pas la justesse des données.
- Guide
Qualité des métadonnées
Degré de documentation du producteur, de la licence, des ressources et de la couverture. Il ne mesure pas directement l’exactitude des observations.
- Guide
Image principale
Visuel qui représente le sujet d’une page et apparaît dans son contenu HTML. Son choix doit rester cohérent avec le titre et le contexte.
- Guide
Variante responsive
Version d’une image adaptée à une largeur ou densité d’écran. Elle réduit le transfert inutile tout en conservant une source de repli.
- Guide
Légende d’image
Texte visible qui situe une image, par exemple son sujet, sa date ou sa source, sans lui faire dire davantage.
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Métadonnées EXIF
Informations intégrées à certains fichiers image, comme description, auteur ou droits. Leur présence ne garantit aucun classement.
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Métadonnées de licence
Indications sur le titulaire, la licence ou la page d’acquisition de droits associées à une image ; vérifier la licence originale.
- Guide
Identifiant @id
URI stable reliant les nœuds d’un graphe JSON-LD. Une personne, un article et une page doivent garder des identités distinctes.
- Guide
Éligibilité aux résultats enrichis
Conformité d’une page aux types pris en charge, aux propriétés et aux règles du moteur. Elle ne garantit pas l’affichage d’un résultat enrichi.
Choisir un point de départ
Vérifier une source
Examiner l’origine, la date, le périmètre et les limites d’une information.
Comprendre un terme
Retrouver les définitions avant d’appliquer un protocole.
Comment affiner la recherche ?
- Commencer par le sujet
- Saisissez un ou deux termes précis : citation, CSV ou provenance. Tous les mots saisis doivent être présents ; une phrase longue peut donc écarter des pages utiles.
- Élargir avant de filtrer
- Cherchez d’abord dans toutes les familles. Choisissez ensuite un guide, un protocole ou une source selon le type de réponse attendu.
- Changer de formulation
- Essayez un synonyme ou un terme dans la langue sélectionnée. Les guillemets, OR et les astérisques ne sont pas des opérateurs de recherche.
APPROFONDISSEMENT / PRATIQUE
Transformer une recherche interne en parcours utile
Une requête produit plusieurs résultats proches. La lecture doit aider à distinguer dossier de cadrage, méthode détaillée et outil de mise en application.
Mis à jour le .
Vérifications prioritaires
Formuler un besoin concret puis essayer des termes voisins. Lire les descriptions et choisir le type de ressource selon l’étape recherchée : comprendre, exécuter ou contrôler.
Pièges d’interprétation
Le premier résultat n’est pas toujours le document le plus adapté au contexte. Une absence peut venir du vocabulaire utilisé plutôt que d’un manque de contenu.
Document de travail à conserver
Un parcours court relie une page de cadrage, un guide et une fiche de contrôle. Conserver les questions non résolues aide à reformuler la recherche.
CAS PRATIQUE / EXEMPLE PÉDAGOGIQUE
Une requête naturelle ne correspond pas au titre exact
Le cas suivant illustre une démarche de cadrage. Les situations sont pédagogiques : elles servent à examiner les choix et les conditions de réussite, sans décrire une mission réalisée ni annoncer un résultat garanti.
Contexte de l’exemple
Un lecteur cherche comment vérifier un chiffre, alors que les ressources utilisent le mot indicateur. Les résultats doivent permettre de poursuivre malgré une formulation différente du titre.
Démarche proposée
Essayer les termes voisins et lire les descriptions. Distinguer méthodes de calcul, comparaison et vérification des sources. Choisir la ressource correspondant à l’étape effectivement recherchée.
Conclusion et prochaine étape
La recherche devient un parcours de résolution. Les questions encore ouvertes servent à préciser la prochaine requête au lieu de multiplier les mots sans intention claire.
Questions pour approfondir la pratique
Comment affiner une recherche sans perdre le besoin initial ?
Conserver la question de départ, puis préciser objet, opération et type de ressource. Les résultats utiles donnent un vocabulaire complémentaire, mais leur titre ne doit pas remplacer automatiquement l’objectif du lecteur.
ATELIER DÉTAILLÉ / MISE EN APPLICATION
Affiner une requête selon l’opération recherchée
01 / Préparer les informations utiles
Décrire la question initiale et le résultat souhaité. Identifier l’objet, l’opération et le type de ressource qui pourrait aider : dossier, méthode ou outil.
02 / Exécuter la démarche
Essayer une formulation puis lire les descriptions. Relever les termes utiles et tester des variantes sans abandonner l’intention. Comparer les ressources trouvées selon leur contribution au parcours.
03 / Examiner une situation alternative
Si les résultats sont proches mais trop généraux, préciser l’opération ou le périmètre. Une page bien classée n’est pas nécessairement celle qui répond à l’étape recherchée.
04 / Décider de la suite
La recherche est utile lorsqu’elle mène à une ressource dont la réponse peut être identifiée. Les questions ouvertes servent à préparer la prochaine consultation.
05 / Transmettre les éléments de contrôle
Conserver un parcours court avec requête, ressource et complément. Le lecteur peut reprendre son travail sans reconstituer les essais qui ont conduit au contenu utile.
LIVRABLE COMMENTÉ / GRILLE DE LECTURE
Une note de parcours à partir d’une requête
La note conserve question, formulations essayées, résultats utiles et prochaine ressource. Elle distingue le vocabulaire d’exploration de l’objectif initial du lecteur.
Sur petit écran, faites défiler la grille pour lire les trois colonnes.
| Élément observé | Interprétation permise | Suite à prévoir |
|---|---|---|
| Une ressource répond à l’opération recherchée. | Le résultat peut servir d’étape utile dans le parcours. | Conserver le passage et choisir le complément nécessaire. |
| Les résultats restent généraux malgré le bon thème. | La requête doit préciser action, objet ou périmètre. | Essayer une formulation adaptée sans perdre la question initiale. |
| Le premier résultat possède le mot mais pas la réponse. | La présence du terme ne démontre pas la pertinence. | Lire les descriptions et comparer la contribution des ressources. |
Relecture du livrable
La relecture vérifie que chaque étape réduit une question ouverte. Une liste de liens n’est pas encore un parcours utile si le lecteur ne peut pas expliquer ce que chaque page apporte.
RESTITUTION / EXEMPLE DE FORMULATION
Restitution : Transformer une recherche interne en parcours utile
Point à clarifier
Un résultat de recherche doit être jugé selon sa contribution à l’opération recherchée.
Avant de transmettre
Vérifier que le parcours conserve la question initiale malgré les variantes de vocabulaire.
Exemple de conclusion qualifiée
La ressource retenue répond à l’étape décrite du besoin. Les questions encore ouvertes orientent la consultation suivante et restent distinctes de la réponse trouvée.