Choisir une méthode
Partir d’une tâche : vérifier, comparer, documenter ou décider.
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Rechercher dans les ressources du site
Un point d’entrée transversal pour retrouver la méthode, la source ou la situation utile à votre question.
Trouver une méthode selon votre besoinLes mots sont recherchés ensemble, sans distinction de casse ou d’accents. La recherche reste dans la langue choisie.
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1682 résultats
Effacer les filtres- Guide
Clé candidate observée
Colonne ou combinaison de colonnes sans valeurs manquantes ni répétitions dans le fichier étudié. L’observation seule ne garantit pas l’unicité dans les versions futures.
- Guide
Espace en bordure
Espace placé avant ou après une valeur. Il peut expliquer un échec de rapprochement exact ; ne le retirer qu’avec une règle documentée et adaptée à la donnée.
- Guide
Conflit de sources ouvert
Propositions incompatibles après alignement de l’objet, de la période et du périmètre. Conserver les deux pièces et préciser la vérification qui pourrait résoudre le conflit.
- Guide
Chaîne de redirections
Ensemble des réponses et adresses successives entre l’URL demandée et la destination finale. Un statut final réussi ne prouve pas que le document cité est conservé.
- Guide
Curseur de pagination
Valeur fournie par un service pour poursuivre un parcours de résultats. La conserver avec filtres et version ; elle n’est pas nécessairement un numéro ni une adresse réutilisable indéfiniment.
- Guide
Stock statistique
Quantité décrivant un état à une date de référence. La somme de stocks mensuels n’est pas automatiquement un stock annuel ; définir la mesure avant toute agrégation.
- Guide
Flux statistique
Quantité portant sur ce qui se produit pendant une période. Pour additionner plusieurs flux, vérifier compatibilité des définitions et absence de chevauchement des intervalles.
- Guide
Cumul
Valeur additionnant des flux depuis un point de départ défini. Garder origine, remises à zéro et révisions ; sa variation ne décrit pas toujours des événements nouveaux.
- Guide
Point de pourcentage
Unité de différence entre deux pourcentages : de 20 % à 25 %, l’écart est +5 points. Elle se distingue de la variation relative de +25 % sur la base initiale.
- Guide
Variation relative
Différence entre valeur finale et initiale, divisée par la valeur initiale. Multipliée par 100, elle s’exprime en pourcentage ; elle n’est pas définie sur une base nulle.
- Guide
Recherche négative
Recherche sans résultat correspondant selon requête, filtres, service et date documentés. Elle ne constitue pas, seule, une preuve générale d’absence du fait recherché.
- Guide
Latence de bout en bout
Temps entre deux événements explicitement choisis, par exemple envoi d’une demande et livrable validé. Nommer les bornes : le premier fragment affiché n’est pas la fin du parcours.
- Guide
Cache froid
Condition de test où les éléments pertinents ne sont pas déjà disponibles dans le cache considéré. Préciser le cache concerné ; un navigateur neuf ne garantit pas l’absence de cache serveur.
- Guide
Cache chaud
Condition de test où des données ou composants pertinents peuvent être réutilisés. Décrire comment cet état a été préparé et le séparer du premier appel lors d’une comparaison.
- Guide
Périmètre constant
Méthode comparant des observations sur les mêmes unités territoriales. Elle distingue une évolution du phénomène d’une variation créée par l’ajout ou le retrait d’un territoire.
- Guide
Moyenne pondérée
Moyenne tenant compte du poids de chaque observation. Pour regrouper des taux comparables, utiliser leurs dénominateurs pertinents ; une moyenne simple donne le même poids à des populations différentes.
- Guide
Millésime statistique
État d’une série disponible à une date ou dans une édition donnée, comprenant les révisions alors connues. Conserver ce millésime permet de reproduire un résultat après une mise à jour.
- Guide
Taux conditionnel
Proportion calculée dans un sous-ensemble défini, par exemple les seules réponses accessibles. Elle doit être présentée avec la condition de sélection et les effectifs exclus, sans devenir un taux pour toutes les tentatives.
- Guide
HTTP 206 — contenu partiel
Réponse livrant une partie de la représentation demandée. Lire la plage reçue et le contexte de requête ; un extrait accessible ne prouve pas que tout le document a été examiné.
- Guide
Imputation
Méthode attribuant une valeur estimée à une observation manquante selon des hypothèses explicites. Préserver le marqueur d’imputation et l’original manquant ; le résultat reste une estimation, même lorsqu’il est publié par le producteur.
- Guide
Fragment d’URL
Partie suivant # dans une URL, souvent utilisée pour atteindre une section. Sa présence dans le lien ne prouve pas que la page possède encore la cible correspondante après une migration.
- Guide
Cache privé
Cache réservé à un utilisateur, par exemple dans son navigateur. Son état peut différer de celui d’un cache partagé ; un essai dans une session neuve ne représente pas toutes les ressources déjà conservées.
- Guide
Cache partagé
Cache pouvant réutiliser des réponses pour plusieurs utilisateurs, par exemple chez un intermédiaire HTTP. Vérifier sa version et ses règles séparément du navigateur ; renouveler une session ne garantit pas son actualisation.
- Source publique
OECD Data Explorer : La version la plus récente conserve-t-elle votre clé de série ?
L’OCDE distingue requête de données et requête de structure. Une version laissée ouverte utilise la structure courante, qui peut ajouter, supprimer ou renommer des dimensions.
Choisir un point de départ
Vérifier une source
Examiner l’origine, la date, le périmètre et les limites d’une information.
Comprendre un terme
Retrouver les définitions avant d’appliquer un protocole.
Comment affiner la recherche ?
- Commencer par le sujet
- Saisissez un ou deux termes précis : citation, CSV ou provenance. Tous les mots saisis doivent être présents ; une phrase longue peut donc écarter des pages utiles.
- Élargir avant de filtrer
- Cherchez d’abord dans toutes les familles. Choisissez ensuite un guide, un protocole ou une source selon le type de réponse attendu.
- Changer de formulation
- Essayez un synonyme ou un terme dans la langue sélectionnée. Les guillemets, OR et les astérisques ne sont pas des opérateurs de recherche.
APPROFONDISSEMENT / PRATIQUE
Transformer une recherche interne en parcours utile
Une requête produit plusieurs résultats proches. La lecture doit aider à distinguer dossier de cadrage, méthode détaillée et outil de mise en application.
Mis à jour le .
Vérifications prioritaires
Formuler un besoin concret puis essayer des termes voisins. Lire les descriptions et choisir le type de ressource selon l’étape recherchée : comprendre, exécuter ou contrôler.
Pièges d’interprétation
Le premier résultat n’est pas toujours le document le plus adapté au contexte. Une absence peut venir du vocabulaire utilisé plutôt que d’un manque de contenu.
Document de travail à conserver
Un parcours court relie une page de cadrage, un guide et une fiche de contrôle. Conserver les questions non résolues aide à reformuler la recherche.
CAS PRATIQUE / EXEMPLE PÉDAGOGIQUE
Une requête naturelle ne correspond pas au titre exact
Le cas suivant illustre une démarche de cadrage. Les situations sont pédagogiques : elles servent à examiner les choix et les conditions de réussite, sans décrire une mission réalisée ni annoncer un résultat garanti.
Contexte de l’exemple
Un lecteur cherche comment vérifier un chiffre, alors que les ressources utilisent le mot indicateur. Les résultats doivent permettre de poursuivre malgré une formulation différente du titre.
Démarche proposée
Essayer les termes voisins et lire les descriptions. Distinguer méthodes de calcul, comparaison et vérification des sources. Choisir la ressource correspondant à l’étape effectivement recherchée.
Conclusion et prochaine étape
La recherche devient un parcours de résolution. Les questions encore ouvertes servent à préciser la prochaine requête au lieu de multiplier les mots sans intention claire.
Questions pour approfondir la pratique
Comment affiner une recherche sans perdre le besoin initial ?
Conserver la question de départ, puis préciser objet, opération et type de ressource. Les résultats utiles donnent un vocabulaire complémentaire, mais leur titre ne doit pas remplacer automatiquement l’objectif du lecteur.
ATELIER DÉTAILLÉ / MISE EN APPLICATION
Affiner une requête selon l’opération recherchée
01 / Préparer les informations utiles
Décrire la question initiale et le résultat souhaité. Identifier l’objet, l’opération et le type de ressource qui pourrait aider : dossier, méthode ou outil.
02 / Exécuter la démarche
Essayer une formulation puis lire les descriptions. Relever les termes utiles et tester des variantes sans abandonner l’intention. Comparer les ressources trouvées selon leur contribution au parcours.
03 / Examiner une situation alternative
Si les résultats sont proches mais trop généraux, préciser l’opération ou le périmètre. Une page bien classée n’est pas nécessairement celle qui répond à l’étape recherchée.
04 / Décider de la suite
La recherche est utile lorsqu’elle mène à une ressource dont la réponse peut être identifiée. Les questions ouvertes servent à préparer la prochaine consultation.
05 / Transmettre les éléments de contrôle
Conserver un parcours court avec requête, ressource et complément. Le lecteur peut reprendre son travail sans reconstituer les essais qui ont conduit au contenu utile.
LIVRABLE COMMENTÉ / GRILLE DE LECTURE
Une note de parcours à partir d’une requête
La note conserve question, formulations essayées, résultats utiles et prochaine ressource. Elle distingue le vocabulaire d’exploration de l’objectif initial du lecteur.
Sur petit écran, faites défiler la grille pour lire les trois colonnes.
| Élément observé | Interprétation permise | Suite à prévoir |
|---|---|---|
| Une ressource répond à l’opération recherchée. | Le résultat peut servir d’étape utile dans le parcours. | Conserver le passage et choisir le complément nécessaire. |
| Les résultats restent généraux malgré le bon thème. | La requête doit préciser action, objet ou périmètre. | Essayer une formulation adaptée sans perdre la question initiale. |
| Le premier résultat possède le mot mais pas la réponse. | La présence du terme ne démontre pas la pertinence. | Lire les descriptions et comparer la contribution des ressources. |
Relecture du livrable
La relecture vérifie que chaque étape réduit une question ouverte. Une liste de liens n’est pas encore un parcours utile si le lecteur ne peut pas expliquer ce que chaque page apporte.
RESTITUTION / EXEMPLE DE FORMULATION
Restitution : Transformer une recherche interne en parcours utile
Point à clarifier
Un résultat de recherche doit être jugé selon sa contribution à l’opération recherchée.
Avant de transmettre
Vérifier que le parcours conserve la question initiale malgré les variantes de vocabulaire.
Exemple de conclusion qualifiée
La ressource retenue répond à l’étape décrite du besoin. Les questions encore ouvertes orientent la consultation suivante et restent distinctes de la réponse trouvée.